高考成绩揭晓，考得不好是件令人难过的事情，她却觉得如释重负。表面上很奇怪，但有着心理原理。看看洛阳心理咨询研究会***心理咨询师是怎么处理的。
因为学习好，她成了朋友攻击、模仿的对象，因为太在意别人的反映，因为被模仿成为负担，她决定不再努力学习。她认为，只要成绩差了，她的苦恼随之也就没了。

***生只过了三本线

刘萌（化名），18岁，来自南阳。她是在父母的劝说下来到洛阳心理咨询研究会秘书长、国家二级心理咨询师丁天赞的心理诊室的。

刘萌的父母之所以带她来进行心理咨询，是因为他们认为刘萌的想法太奇怪了。高考成绩揭晓后，成绩一直***的刘萌，只过了三本线，而且她居然还高兴得不得了。

刘萌高兴的原因是什么呢？我们通过丁天赞和刘萌的单独谈话来了解。

好成绩让她烦恼不断

刘萌：我不喜欢我的好成绩。它带给我的只有烦恼。

丁天赞：它都带给你了哪些烦恼？

刘萌：它让我不讨人喜欢。就说我一个宿舍的好朋友吧，我们成绩都挺好的，平时关系也不错，但是，只要一考试，只要我比她考得好，她就不高兴，要么不理我，要么去跟别的同学玩，故意说一些让我听起来很不舒服的话。如果，我没她考得好，她就会对我笑脸相迎，有时还会请我吃饭。

丁天赞：这样看来，有问题的是她，而不是你啊，应该是她烦恼才对。

刘萌：她肯定也烦恼，但是她的烦恼是因为我啊，是因为我影响了她的心情。

丁天赞：你好像很在意别人的感受？

刘萌：嗯，是的，我比较在意别人的感受。我从小到大成绩一直很好，我有一个朋友成绩不是很好，她是我爸爸同学的女儿。为了让她把成绩提上来，她的爸爸妈妈要她向我学习，我们俩一个班，我在学校干啥，她就干啥，我学习时，她学习，我玩游戏时，她也玩游戏。既便是放学回家后，我也不得安省，她的妈妈每天都要给我打电话，如果我在学习，她就让我的朋友也学习，如果我在看电视，她就让我的朋友也看电视，连看哪个台看什么节目都要是一样的。放假时，她干脆就住在我家里。

刚开始，我挺自豪的，因为有人模仿，后来，我被缠烦了，觉得她就像一个影子一样难以摆脱，我失去了自我。

丁天赞：既然这样给你带来了负担，你为何不拒绝呢？

刘萌：拒绝无用啊。我向爸爸妈妈说了我的想法，我说我想清净清净，不想被模仿、纠缠。但是我的爸爸说：“你这孩子咋这么自私呢？朋友需要帮助的时候，你应该无私地进行帮助。人家模仿你是看得起你，你要帮她提高学习成绩，她心情不好的时候，你要开导她，要像我和她的爸爸一样，关系好得像亲兄弟。”

在父母的***下，从小学到初中，我都背负着帮助别人的重任，经常要为她着想，如果惹她不高兴了，我的家人就会说我太自私。

丁天赞：你自己的事情都是父母说了算？

刘萌：是的。我的爸爸妈妈把我的生活全都包办了，我的任务就是学习和帮助她学习。好不容易熬到了上高中，才总算摆脱了她。

虽然人分开了，但是，我的思想并没解放，我太在意我身边的人的喜怒哀乐，总觉得她们的一切情绪变化都与我有关。我关系***好的同学总是因为我的考试成绩好而不高兴，我痛苦地帮助别人也是因为我的成绩好，我认为我的一切痛苦都是成绩好引起的，因此，高三下学期，我很少努力学习，我就是想把自己的成绩弄差。

给孩子自主成长的机会

分析：

刘萌虽然已经18岁了，但是她的思维还很幼稚，这与她的生活经历有关。一是父母包办太多，她没有自主成长的过程。二是父母对她的道德观的培养方法太极端，强求她做了自己不愿意做的事情，并且告诉她，如果不这么做就是太自私，让她从小就背负了沉重的思想包袱。

解决方法：

一、告诉刘萌的父母，给孩子自由的空间，允许孩子按照自己的想法做事，慢慢解放孩子被禁锢的思想。

对孩子道德方面的要求不能太高，否则，会走向极端。让孩子学会力所能及地帮助别人，而不是违背自己的意愿、被动地帮助别人，更不能为了讨好别人而牺牲自己，比如，为了让同学高兴，而放弃努力学习。

二、建议刘萌进行后续咨询，慢慢转换她的思想。成绩好是一件好事，别人不高兴，是别人心眼小，是别人的错，而不是她的错。