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课堂上爱尖叫的小姑娘
9岁的琪琪(化名)是老师眼中难管的学生,是父母心中桀骜的孩子,她像只刺猬一样让人难以靠近。其实,她的内心很脆弱,她渴望被爱、被关注,于是,她通过负面表现,引人注意。
为了能解决问题,父母带着她来到了洛阳心理咨询研究会,找到了***心理咨询师丁天赞。
正上课呢 人不见了
9岁的琪琪上小学三年级,白净的小脸上一双水汪汪的大眼睛,这个看似文静的小姑娘,着实让老师感到头疼。
据班主任介绍,琪琪上课经常玩“失踪”,老师正上课呢,一扭身,发现琪琪不见了,老师正纳闷呢,发现琪琪的同桌捂着嘴在偷偷笑,一问,原来是琪琪钻到桌子底下了。这样事情,每天都要发生。
如果钻桌子算“闷捣”的话,那么,还有明着捣的,老师正讲课呢,突然教室里传来琪琪的几声尖叫,引得同学哄堂大笑,害得老师没法讲课,只得暂停讲课维持秩序。
琪琪还经常不交作业,班干部反映给老师,老师问她的时候,她就把作业从书包拿出来说:“我写了,我就是不想交。”有时,在课间,琪琪还动手打同学。
无奈的老师叫来琪琪的家长,结果就是琪琪的父母严厉批评女儿,琪琪挨批后,上课更爱捣乱。
三个靠垫 一个落单
琪琪的家庭状况是什么样子的呢?琪琪4岁时,父母离婚了,琪琪跟着爸爸生活。1年后,爸爸再婚了,新妈妈表示,为了琪琪她不再要孩子了,她努力想要把琪琪教育好,平时,对琪琪要求很严。
琪琪的爸爸是跑销售的,经常去外地出差。他从外地回来后,常在晚饭后带着琪琪和妈妈去公园散步。琪琪很喜欢和爸爸妈妈一起散步,更希望能和爸爸妈妈拉着手一起走,可是,经常是这样的场景:爸爸妈妈在前面走,琪琪跟在后面,她觉得很孤单。
回到家,她就钻进自己的小屋画画。她从小就一个人睡,小屋是她的天地。她都画了些什么呢?其中有这样一幅画:房间里有一张红色的沙发,沙发上有三个靠垫,两个大的靠垫挨在一起,“坐”在沙发的一头,沙发的另一头,是一个小小的靠垫,它孤零零地“坐”在一边,眼巴巴地“望”着两个大靠垫。
因为内心感受不到爸爸妈妈的爱,琪琪常常用很冲的口气和他们说话,结果,爸爸妈妈就指责她不懂礼貌,于是,家庭气氛非常不好。
温情行动 心灵交融
孩子在学校表现不好,在家里出言伤人,9岁的孩子为何是这个样子?琪琪的妈妈带琪琪去见了洛阳心理咨询研究会的秘书长、国家二级心理咨询师丁天赞。
丁天赞通过和琪琪聊天、看她的画分析出:琪琪太缺乏父母的关爱了,她的内心没有安全感,她上课捣乱、在家说难听话,目的都是想引起老师、父母对自己的关注。
怎样去关注琪琪、给她关爱呢?丁天赞建议琪琪的爸爸在外地的时候,每天要给琪琪打电话,每次回家要给琪琪带礼物,外出散步的时候,要拉着琪琪的手,甚至可以把她扛起来让她骑在脖子上。
丁天赞建议琪琪的妈妈,每周要带孩子洗一次澡,给她搓背,晚上***好陪着孩子睡觉,甚至可以有肌肤接触,让孩子感受到母爱的存在。
同时,丁天赞还建议琪琪的爸爸把对妻子的感激说出来:“谢谢你,我经常出差,你一个人带着孩子不容易……”虽然是平常的几句话,但是,妻子听后,感动得泪流满面。她的辛苦得到了认可,她就会加倍去对孩子好。
讲个故事 引导妈妈
琪琪的新妈妈毕竟没有生过孩子,没有做母亲的感受,在教育孩子方面经验欠缺,丁天赞通过和琪琪一起说故事(一人一句把故事续完),让琪琪妈妈进入了做母亲的角色。
丁天赞:一休在庙里待久了,想去上学,可是他写完作业总是忘了交,一休的师傅知道后,狠狠批评了一休……
琪琪:一休挨批后,更不愿交作业了,就是写了作业也不交。
丁天赞:老师说,得想个办法,让一休交作业。
琪琪:办法很简单,不能训一休,更不能打,给他讲道理,他就会交作业了。
对呀,孩子哪有不犯错的,讲明白道理就行了,打骂的方法是行不通的,坐在一旁的琪琪妈妈表示,以后不再用训斥的方法教育琪琪了。
这是三个月前的故事。三个月后,琪琪的老师反映:琪琪上课不捣乱了。琪琪的父母反映:寒假在家,琪琪说话可懂礼貌了。
提醒:安全感是孩子成长的基石,父母的爱、父母的关注、父母的陪伴、父母的接纳是孩子安全感建立的必要条件。有安全感的孩子,才会有自信的人生态度,有和谐的人际关系。
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