心理学家明确指出，孩子的情商不能比智商高出两倍，就可能会出现各种心理疾病，而智商也不可能健康地发展。

技能教育也许什么时候开始都不会晚，但是情商教育必须从小孩子抓起。

情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。像写字、画画跳舞这样的特长教育在孩子稍微大些之后再进行也是可以的，但是如果情商教育不及时的话对孩子的影响就非常地深远。

在普遍具有足够智商的前提下，高情商的人具有明显的优势，他们比别人拥有更好的人脉，比别人更少遭受情绪的破坏，也更容易适应环境、把握机遇。情商高的人不仅不做情绪的奴隶，而且能够转化自己的情绪，改变别人的情绪。从普遍的意义上讲，情绪控制人们的时间远远多于理智。所以说，成功与否百分之八十取决于情商。

那么情商教育有哪些好处？主要有以下几点。

使孩子更能觉察与认识自己的情绪，更能了解各种感受的前因后果，能认知感觉与行为的差距。

使孩子更能忍受挫折，觉察到自己的负性情绪，较少与人发生口角，打架或破坏课堂秩序。较能适当表达愤怒而不必诉诸打斗，较少被休学或退学，较少表现出攻击性或自暴自弃的行为。

对自我、学校及家庭较具正面观感，较善于缓解压力，较少感到孤独自卑或焦虑，善于将情绪导向正途，更负责、更能专注眼前的工作，较能克制冲动。

较能从别人的观点看事情，较能设身处地为他人着想，较懂得倾听。

对人际关系的分析与了解能力增强，更懂得解决与协商纷争，较懂得解决人际冲突。沟通时更清晰，有技巧、较外向，较有人缘。与同学关系改善，朋友较常邀约，较能体贴关心别人。较合群，更懂得合作、分享与互助。与人交往时更懂得互重，其中***值得注意的是学业成绩与在校表现的改善。

情商教育除了能给孩子塑造一个完整的人格之外，对孩子的学习也是有很大的帮助的，它会让孩子的品格更加的坚韧，更好的去处理学习过程中遇到的问题。

很遗憾，尽管情商比智商在人生中发挥着更普遍、更重要的作用，但它还是经常被人们忽视。人们在学校里可以通过各种不同学科的可设来提高人的思维水平，但是却没有任何一个课堂专门教孩子如何提高情商。生理的成熟可谓水到渠成，而心智的成熟却需要特殊的磨练。而且假如缺乏必要的指导，那些磨练也可能变成打击，不仅不能提高人的成熟程度，还会带来痛苦和麻烦。