情商教育是什么？

情商教育包含处理以下主题的一系列的学习过程：

→个人成长（身体、情感和心智），自尊和内在力量；

→社交技能的发展（沟通及关系）；

→内在的平衡，积极的/创造性的态度；

→管理生活；

→动机；

→澄清目标；

→识别成功的策略。

【活动目标及活动对象】：

→问题解决——做出决策

→批判性思维——创造性思维

→有效交流——有效的人际关系

→自我觉察——共情他人

→压力管理——情绪的自我调节

活动对象：7—12岁少儿。

【我们一起探索】：

→我们是怎么想的？

→我们怎样看待生活？

→我们怎么处理我们的感受？

→我们怎样沟通？

→我们怎样处理我们的关系？

→我们是我们生活的创造者还是受害者？

→我们是在无力挣扎还是在吸引***美好的东西？

【六大教育策略及特色】：

1、主动教育：旨在发展主动性的参与、自我学习、自主性和自我负责；提供选择以及自我决定。

2、积极教育：提供持续性的支持和欣赏；关注解决办法而非问题；允许从失败中进行学习的空间；在学习过程中重构失败。

3、合作教育：以团体过程而非师生关系为中心。偏好互动、整合、同伴学习、分享资源、同伴调节。

4、多元教育：提供包括运动、创造性、艺术等丰富多样的方法；认可多元智能以及个体的节奏与才能。

5、快乐教育：认可乐趣是动机以及大脑发展和学习的基本组成。

6、榜样教育：完全意识到孩子正像任何其他人一样，通过榜样而学习，通过模仿整合内化角色模型。

【带领老师】：

 昕昕姐姐、棉花糖姐姐

昕昕姐姐说--

“真正的思想和素质不是教出来的，而是体验出来的，体验性的活动是我们关注的所在。”这些丰富多面的能力都可以通过简单的游戏活动渐进性地予以探索，聚焦在简洁的学习过程和意识提升上。唱歌、跳舞、音乐、戏剧、身体工作、小组工作，以及任何合作性的活动，主要的目的是跳出竞争性的活动，使目标所旨的技能可以得到练习和发展。

【开营时间】：

1月17日~18日

【营训价格】：

原价1280/人，现优惠价880元/人

【体验内容】：

观察能力，聚焦关注于当下之发生。灵活开放的接纳差异的能力。对他人持积极的、支持性的态度的能力。识别和命名情绪的能力，欢迎情绪感受，以及对自身情绪行为自我调节的能力。倾听、识别和欢迎信息以及清晰表达的能力，表达自身，不施加压力的表达要求，适当地提问，能够觉察身体语言。在冲突中保有尊重的交流。思考解决办法而非困在问题中的能力。做出适切选择的能力，发展强烈的意愿、清晰的目标。富有灵感、自发性、生产性及无所畏惧的能力。

【电话咨询】：0379--64680095

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文章内容来源于洛阳心理咨询研究会：http://www.lyxlzxyjh.com