一个职业中专的学生找到心理咨询师，说自己学习没有动力，对自己的未来没有思考，不知道自己将来做什么，心里很烦恼。心理咨询师了解到以下情况：

   在他刚生下来的时候，父母到外地打工，他被送到了爸爸奶奶那里，生活到4岁，回到了父母的身边。这时候妈妈又怀孕了，这时候爸爸继续到外地打工，妈妈在家带着他。接着弟弟出生了，爸爸就在外地打工，妈妈带着他和弟弟在家生活。但这个时候家里出了问题，妈妈和另外一个男人好上了。爸爸发现了这个问题，与妈妈之间产生了冲突，他们离婚了。
    离婚后，由于是妈妈的过错，他和弟弟被判给了爸爸。妈妈想把弟弟带走扶养，但爸爸不同意没有成功。自从爸爸妈妈离婚后，爸爸经常给他讲妈妈的不好，而且不让他和妈妈联系，他想妈妈，但爸爸不高兴，于是再也没有联系过。几年了，他想妈妈，但没有妈妈的消息。他觉得妈妈不喜欢他抛弃了他。
    分析：求助者在成长历中曾两次被抛弃过，一次是被送到爷爷奶奶那里生活，第二次是妈妈离婚的时候没有想要带他走。在家庭的生活，他总地在冲突中生存，没有感受的生活的快乐。现在他想和妈妈联系，但爸爸不让，他也不敢，这种被抛弃的感觉增强了。在他的心中，妈妈是好的，妈妈对他有爱，但爸爸不停的说妈妈的过错使得求助者内心出现的冲突，这种种的冲突使得求助者自我无法定位，情绪不良，自我概念没有，自然就没有学习的动力，对自己的未来就不会考虑了。
    处理：鼓励求助者与妈妈联系，证实妈妈是否爱他。
    所以这样处理，我可以肯定的是妈妈是爱他的，当他和妈妈联系的时候，一定会感觉到妈妈对他的爱，这种无力的感觉就会消失，情绪就会好转，动力就来了。